Módulo III: Musicoterapia

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Nuestro diplomado sigue desarrollandose con paso firme, fortaleciendo cada vez más las habilidades profesionales de nuestros voluntarios y estudiantes en servicio social. Es así como este día dimos inicio al módulo tres, que se enfoca en la aplicación de la música como terapia y que tiene el objetivo de mostrar el impacto terapéutico de la misma música en diversas circunstancias de la vida.

Con el inicio de cada módulo crece la emoción de nuestros jóvenes por aprender nuevas teorías y técnicas que nuestros profesionales han ido adquiriendo a lo largo de los años, esta vez quien facilita el módulo es nuestra ludotecaria Andrea Lemus quien comenta que: “A nivel personal es una experiencia muy gratificante y una oportunidad de poder dar a conocer la importancia que tiene esta herramienta en los trabajos de intervención, como por ejemplo para la estimulación temprana, estimular la creatividad, canalización de emociones, entre otros. Es también una gran motivación pues es una forma de dar a conocer el bagaje que como fundación y proyecto tenemos en la aplicación de esta herramienta. Además, representa un reto positivo el poder enseñar a nuestras futuras generaciones”.

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Andrea Lemus explicando el beneficio de la musicoterapia a través de la aplicación de una técnica.

Como fundación hemos sido pioneros en la aplicación de musicoterapia en distintos escenarios de nuestros proyectos. Un ejemplo claro es el circuito de sonido instalados en áreas como UCI, UCI Quirúrgica y Oncología, que permiten la intervención de los pacientes ingresados en estas áreas a través de la musicoterapia, técnica que tiene diferentes beneficios. La Dra. Chantré, en Colombia, realizó una investigación aplicando musicoterapia a niños con diagnóstico de cáncer, determinando que “tiene un impacto significativo en la mejoría del estado de bienestar físico, psicológico, emocional y espiritual de los pacientes pediátricos con cáncer y de sus padres ya que facilita los canales de comunicación, influye positivamente en el área emocional y cognitiva y permite que el pacientes se adapte de una mejor manera al ámbito hospitalario” *

La musicoterapia es una herramienta que facilita el abordaje de situaciones que pueden ser muy estresantes de una forma poco invasiva, genera un clima de confianza para quien aplica la técnica y para quien la recibe, es capaz de disminuir emociones negativas y de generar estados de bienestar. Permite canalizar emociones, proveer contención emocional y tratar sintomas físicos derivados de condiciones de salud compleja.

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La musicoterapia permite diminuir la impacto derivado de eventos traumáticos.

Nos sentimos orgullosos de poder exponer los beneficios de esta técnica y de canalizar nuestra experiencia y conocimiento para las futuras generaciones, con el objetivo de desarrollar intervenciones más integrales y de enfoque de respuesta que se orienta a las necesidades de cada paciente y sus cuidadores.

*Chantré, A. (2012) Musicoterapia en oncología pediátrica: Impacto en la calidad de vida de pacientes hospitalizados con nuevo diagnóstico. Departamento de Pediatría, Universidad de Colombia. Bógota, Colombia.

 

 

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¡Más aliados por nuestra niñez salvadoreña!

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La visión de una convivencia pacífica en los hogares, mayor calidad de vida en las niñas, niños y adolescentes de El Salvador, siempre ha sido un motivo importante de apoyo para incidir activamente en las comunidades a través de nuestras Ludotecas NAVES Móviles, que ahora cuentan con una mano amiga internacional.

Así lo reconoció Dagan Kasavana, CEO de Phoenix Tower International, quien acompañó una divertida lúdica con los alumnos del Centro Escolar Hacienda Florencia, ubicada en Nuevo Cuscatlán. Junto a él también lo acompañó Kelly Day, Directora de Recursos Humanos de Phoenix International, y Rodrigo Aguilar, Gerente de Phoenix Tower International en El Salvador.

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Durante la jornada lúdica en el Centro Escolar Hacienda Florencia

A través de la donación de 10 mil dólares, se espera fomentar el juego como alternativa de prevención de riesgos sociales en las comunidades por medio de la utilización adecuada del tiempo libre, sensibilizar sobre la necesidad de crear espacios de juegos permanentes para los niños y niñas.

Además, se instalarán ludotecas permanentes en el Centro Escolar Villa Alegre en Soyapango y Centro Escolar Hacienda Florencia en Nuevo Cuscatlán.

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La modalidad de Ludotecas NAVES Móviles posee un record de trabajo exitoso a través de la intervención lúdica a nivel comunitario como: la vivencia de valores, desarrollo de habilidades físicas y cognitivas, fortalecimiento de lazos familiares, entre otros. Por ello, Fundación La Niñez Primero se muestra muy agradecida por tan importante apoyo que nos demuestra que seguimos por buen camino promoviendo el derecho de la recreación de los niños y niñas de nuestros país El Salvador.

 

 

Un año en el Hospital Nacional San Rafael

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Estabamos listos, ludotecarios, voluntarios, estudiantes invitados honorables, los niños pacientes, sus padres, los regalos, las sorpresas. Entonces, el reloj marcó las 10am y el Área de Pediatría del Hospital Nacional San Rafael se tornó en un ambiente de fiesta y alegría por la celebración del primer año de nuestra Ludoteca NAVES Hospitalaria Fundación LOLO.

Las dinámicas de la Dra. Curita y el Payasito Terapéutico dibujaron una gran sonrisa en los pacientes y sus padres durante todo el evento. También los estudiantes que realizan sus horas sociales en la ludoteca prepararon un acto de baile para los niños quienes estuvieron muy emocionados.

Durante este año, la recuperación de los niños a través de las terapias lúdicas que desarrollamos han sido de mucho beneficio para ellos ya que sin duda alguna han hecho su estancia hospitalaria más amena.

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La familia de la Ludoteca NAVES Hospitalaria Fundación LOLO en el Hospital Nacional San Rafael, Santa Tecla

La ludoteca atiende a niños de 0 a 12 años en 7 especialidades, las cuales son: Patologías no Infecciosas, Enfermedades Diarrreicas, Área de Delicados, Neumonías, Cirugía, Unidad de Dengue y Ortopedia.

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Payasito terapéutico y Dra. Curita con un ambiente de celebración en el área de pediatría del Hospital San Rafael.

“Nuestro trabajo se ve reflejado en la cara del paciente cuando llegamos están tristes, con dolor, aburridos, pero una vez llegamos sus rostros cambian, a tal punto que cuando les dan de alta se quieren quedar en el hospital para seguir jugando. El abordaje no sólo es para los pacientes, sino también para los padres de familia por medio de escucha activa, validación de sentimientos y emociones, acompañamiento en el dolor”, afirmó Lorena Nerio, Coordinadora de la Ludoteca en el Hospital San Rafael.

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Los pacientes y sus padres disfrutaron de la actividad que se les había preparado para conmemorar nuestro primer aniversario en el hospital.

“Como Fundación LOLO estamos felices de poder celebrar nuestro primer año de nuestra primera Ludoteca, esperando seguir con esta linda experiencia y al excelente equipo que trabaja día a día en esta linda obra”, expresó Ana María Muller, presidente de Fundación LOLO.

Hasta la fecha, hemos contado con el apoyo de 60 estudiantes y voluntarios de la Universidad José Matías Delgado y Universidad Francisco Gavidia. Además, con patrocinadores como Gorritos y Abrigos para Bendecir, Part Plus, La Botarga, entre otros.

Como Fundación La Niñez Primero también nos sentimos muy felices de tener un espacio dentro del recinto hospitalario que permita a los niños pacientes poder jugar, bailar, sonreír, pintar y realizar muchas actividades lúdicas a través de la ludoteca.

¡Felicidades!

Diplomado de Intervención Emocional en niños y adolescentes

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La formación profesional, la adquisición de nuevas herramientas y la mejora continua son pilares importantes dentro de los proyectos que como Fundación ejecutamos. Es así como este año nos comprometimos a desarrollar un diplomado para los estudiantes en Servicio Social y Voluntarios que son parte de nuestro proyecto Ludoteca NAVES Hospitalaria “Gloria de Kriete”.

“Este diplomado es un gesto de agradecimiento a los jóvenes estudiantes en servicio social y voluntarios. Agradecimiento por su dedicación, tiempo, amor y compromiso que día a día demuestran hacia la fundación y especialmente hacia el proyecto. A través del conocimiento y de la experiencia adquirida por nuestros compañeros ludotecarios, esperamos motivarles a continuar con su vocación de servicio”, explicó Sara Villafranco, Coordinadora de Ludoteca NAVES Hospitalaria “Gloria de Kriete”.

Después de meses de planificación y de elección de las temáticas a impartir este día se dio por iniciado el diplomado denominado “Diplomado de Intervención Emocional en niños y adolescentes”, que consta de dos fases. La primera fase comprendió una formación más básica en técnicas como Globoflexia, Risoterapia y Manejo de dinámicas.

“Sentimos una gran emoción, el diplomado es algo innovador, que se realiza por primera vez con los jóvenes y que les permitirá adquirir nuevas herramientas y conocimiento no solo teórico sino también práctico. Es un proceso de formación especializada, impartida por nuestro equipo de profesionales. Además, es un beneficio extra a los que ya tienen nuestros estudiantes y voluntarios”, comentó Stephanie Aldana, Coordinadora de Estudiantes en Servicio Social.

La segunda fase está orientada a una formación especializada que permitirá adquirir herramientas para la intervención en distintas circunstancias que no solo están orientadas al ambiente hospitalario. Los temas están facilitados en cuatro módulos, el primero está enfocado en “El Duelo y Cuidados Paleativos”, el segundo sobre “Cuentos terapéuticos”, el tercero “Músicoterapia”, y para finalizar con el cuarto módulo de “Arteterapia”. Estas temáticas serán desarrolladas por los profesionales del equipo que se han especializado en cada área mencionada.

“El diplomado es una oportunidad para cada estudiante en servicio social y voluntariado de poder ampliar sus conocimientos a través de la experiencia. Les permitirá adquirir nuevas habilidades profesionales y además humanizar el cuidado y las intervenciones terapéuticas”, expresó Armando Arita, quien facilita el módulo de Duelo y Cuidados Paliativos.

Además de los 19 estudiantes, también se incorporaron dos enfermeras de la especialidad de Medicina Interna, quienes se mostraron emocionadas con esta nueva experiencia y la oportunidad de poder ampliar sus conocimientos. Como fundación estamos comprometidos a dar las mejores herramientas a todas las personas que se involucran en la ejecución de cada proyecto y que participan activamente a través del servicio social y el voluntariado.

Inauguramos nueva Ludoteca Escolar en Santa Tecla

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Fundación La Niñez Primero junto al apoyo de La Curacao El Salvador inauguraron la Ludoteca NAVES Escolar permanente en la Escuela de Educación Parvularia Jardines de La Sabana, Santa Tecla.

Esta escuela había sido beneficiaria del proyecto de Ludoteca NAVES Móvil desde hace tres años, y gracias al compromiso observado en los maestros y padres de familia, la Ludoteca NAVES Escolar permanente es ahora una realidad.

La ludoteca tiene como objetivo sumar al desarrollo académico de los estudiantes con recursos lúdicos acorde a las edades y exigencias educativas. También será un aporte importante para los maestros en el proceso de enseñanza y aprendizaje.

Son más de 300 niños estudiantes, entre los cuatro a seis años, que viven en la zona de Santa Tecla y la periferia que compartirán diferentes actividades junto a la ludoteca la cual apoyará en el desarrollo de habilidades cognitivas, sociales y emocionales a través del juego dirigido.

Este proyecto ha contado con el financiamiento de La Curacao, comprometidos con promover el desarrollo educativo integral de la niñez a través de las actividades lúdicas, quienes han aportado los recursos para el buen funcionamiento de esta nueva ludoteca.

Hasta la fecha son tres proyectos de Ludotecas NAVES en la modalidad escolar que están beneficiando a más de 700 niños y niñas en diferentes puntos del país.

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La ludoteca también será un aporte significativo en el proceso de enseñanza y metodología de enseñanza para los maestros del centro educativo.

 

 

 

“¿Puedo llevar el dibujo a mi mamita en la tumba?”

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Siempre estamos atentos ante los hechos sociales que envuelven a las comunidades donde nuestros proyectos de Ludotecas NAVES se desarrollan. Es por eso que nunca obviamos la realidad de cada una de las familias, padres, maestros y sobre todo los niños.

Junto a la ludoteca NAVES Móvil CASSA Oriente estamos convencidos que los abordajes lúdicos tienen un impacto positivo cuando están asociados en la misma dirección de las necesidades de los beneficiarios de los proyectos. Por lo tanto, nos preparamos también con actividades y técnicas especializadas a impartir, entre ellas: el duelo a través de la terapia lúdica. 

Hablar de duelo, no precisamente significa hablar de muerte, el duelo, es el proceso personal de reacción física y emocional que se vive ante una pérdida y que se da en cualquier momento de la vida.

Nuestros voluntarios, actores claves, son los primeros en recibir este tipo de talleres que abordan el tema. Los ejercicios también estimulan el desahogo de emociones frente a una pérdida de los padres de familia. Es importante observar que la pérdida no solamente es percibida por el adulto, sino que el niño también experimenta emociones, comportamientos y aflicciones.

Info del duelo

Las reacciones iniciales pueden variar de un niño a otro desde un gran sufrimiento hasta un comportamiento que parece de indiferencia, lo cual no significa que no experimenten sentimientos de dolor, tristeza, confusión o angustia, todas estas reacciones en un niño frente a la pérdida son normales y no significan que al niño no le importa lo sucedido o que es exagerado en su reacción.

A una edad temprana, entre los 3 y 6 años, les puede parecer la muerte como un suceso reversible, por ello frases como “se ha ido”, “Dios se lo ha llevado”, “se ha ido de viaje”, puede generarles mayor confusión; es importante utilizar la palabra muerto con ejemplos, la muerte es un evento final, natural y normal por lo que es normal sentirse triste o enojados cuando algo así sucede.

De 6 a 8 años, comienzan a comprender la muerte como irreversible y podrían surgir inquietudes difíciles de responder, la respuesta puede comenzar con la pregunta “¿tú qué crees?”, para luego ir añadiendo más información. Entre los 9 y 11 años, se ha desarrollado un sentido moral que puede significar que algo ha sucedido por haber hecho algo malo, será importante explicarle que nada de lo sucedido ha sido culpa suya.

Comprendiendo lo anterior, hemos desarrollado diferentes abordajes a través de técnicas como el cuentacuentos, arteterapias, y juego dirigido que estimulan al niño expresarlo que sienten y piensan de forma libre y le permiten una recuperación emocional integral. De esta forma los niños y adolescentes vulnerables reciben soluciones para su desarrollo físico, psicológico y social, por medio de programas y herramientas lúdicas.

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TIPS PARA EVITAR LA IRA EN LOS NIÑOS

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La ‘ira’ según la Real Academia Española es definida como un sentimiento de indignación que causa enojo, un apetito o deseo de venganza. Todos hemos tenido reacciones de enojo. Este tipo de emociones y sentimientos las hemos aprendido a través de la observación.

Existen muchos consejos, estudios, talleres, videos, que explican cómo controlar las reacciones de ira. Hoy no sumaremos más tips, que son excelentes en caso de estar en situaciones parecidas pero queremos darte herramientas que puedan ayudarte a evitar la ira en tus hijos.

  1. Evita compararlos

Si queremos que nuestros hijos sean seguros de sí mismos y con una autoestima alta debemos evitar compararlos con otros niños, hermanos, compañeros de clase. Cada niño y niña es única, pero parece muy normal recurrir a la comparación para aprender “modelos” o patrones de conducta de otras personas.

Según estudio de la revista Journal of Family Psychology, las comparaciones en de los padres influyen en las notas de sus hijos debido a que los pequeños asumen que son buenos o malos estudiantes de acuerdo con los comentarios de sus padres.

  1. Recompensales

Las mejores recompensas vienen de los elogios y no tanto de las cosas materiales. Hazle saber que importan mucho cumplir con sus obligaciones que le hayan exigido más dedicación, pero evita utilizar las recompensas como un trueque para que el niño realice o cumpla sus deberes. Si quieres regalarle algo hazlo porque quieres dárselo.

No es necesario tener una nota de 10 en un examen para felicitar a un niño. El objetivo es que las palabras y gestos sean sinceros para que exista una reacción positiva y motivadora.

  1. Respeta los sueños de tus hijos

¿Qué quiero ser? Nos hicimos esta pregunta en más de una ocasión, algunos decidieron seguir sus metas, para otros fueron les fueron impuestas. Lo importante es escuchar qué quieren ser los niños cuando crezcan y apoyarles en lo necesario.

Si ellos se ven obligados a obedecer metas impuestas lo harán con recelo y sin sentir pasión por lo que hacen, la satisfacción no será la misma. Permíteles ser auténticos.

  1. Cumple tus promesas

Si le prometiste algún regalo, una salida familiar, ropa, debes procurar mantener tu palabra. En ocasiones podría ser que no se pueda cumplir y será necesario hablar con el niño para que entienda del por qué.

Los resultados de olvidar o no cumplir promesas pueden significar una pérdida de confianza de los niños en los padres. La figura de autoridad va desapareciendo y podemos influir en un cambio de conducta de los pequeños.

  1. Dedícales más atención

Los pequeños observan y saben qué cosas o personas podrían distraernos de prestarles atención. El dicho “hablan más nuestras acciones que palabras” encaja perfectamente. Deja que elija alguna actividad familiar, escribele una nota afectiva para que la descubra en su mochila, dedícale una atención especial para ellos.

Te dejamos un vídeo con las reacciones de unas madres españolas al conocer qué querían sus hijos de ellas para Navidad. El acostumbrado y habitual juguete quedo a un lado cuando los niños les escribieron una carta a sus padres. (Ver vídeo)